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幼兒園2017學年度第一學期教學計劃

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 733次    欄目:幼兒園工作計劃

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    幼兒園2009—20xx年度第一學期教學計劃     幼兒園2009—20xx年度第一學期教學計劃   一、指導思想:   本學期,我園將在中心的帶領下,圍繞區教研室工作和幼兒園工作重點,以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據,以園本教研和園本培訓為載體,以提高課堂教學質量和教師專業素質為目標,把加強教育教學常規管理作為工作重點,進一步加強基本功訓練,創建學習型組織,促進教師教育教學水平不斷提高。   二、工作重點:   1、加強理論學習,轉變教師觀念。   2、師徒結對,培養教壇新秀、骨干教師。   3、開展一課多研,同課異構活動,結合中心基本功(彈唱)訓練,創建學習型組織。   4、加強日常教育教學常規管理,開展園本教研活動,提高課堂教學質量。   5、開展系列園本培訓活動,提升青年教師的專業水平。   三、主要工作及措施:  。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設,提高教師專業水平。   1、加強理論學習,夯實教師的理論基礎。本學期我們利用全體教師會議和教研活動,帶領教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業道德規范》及相關的幼教理論,轉變教師觀念,加強師德建設,鼓勵教師利用業余時間讀幼教文章,并作摘記、寫簡短的讀后感,為教師搭建學習、交流的平臺,提高教師的理論水平。   2、要求每位教師都要積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等,教育隨筆每月至少兩篇。教育論文每學期至少寫一篇。并充分發揮骨干教師的引領、示范和輻射作用,以點帶面,讓骨干教師與青年教師協同發展。   3、為提高教師的專業水平,開展彈唱基本功訓練活動。   4、利用師徒結對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結對的基礎上,師徒兩人開學初確定幫教目標,制定結對計劃,開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節優質課,師傅每學期至少指導徒弟4節課,查看、指導徒弟4篇教案,并做好記錄,學期末舉行師徒結對成果教學匯報課,設立獎項,師徒一并獲獎,在全園營造一種互幫互學的氛圍,使青年教師盡快成長,為幼兒園的可持續發展奠定基礎。  。ǘ┘訌娊逃虒W常規管理,提高教育教學質量。   本學期我們將加強教育教學常規管理作為工作重點,加大常規教學細節的培訓、監督和管理的力度,從最基礎的教學常規細節抓起,優化幼兒一日活動內容。   1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業務園長以推門聽課的方式,深入班級聽課、看教案,了解教師教學情況,進行面對面、一對一指導,引領教師轉變教育觀念和教育行為,改進教學方法,提高課堂教學質量。定期檢查教師教案,在檢查的過程中發現優點,找出共性問題,并給予指導。青年教師教案重在規范,中年教師重在創新和提高,注重教學后的反思。   2、加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過專題講座,使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略,并嚴格執行幼兒園一日生活流程,認真備課、上課、做操,按時開展晨間活動、活動區活動和戶外體育活動。   3、開展集體備課,一課多研、同課異構活動。充分發揮教研組長和備課組長的作用,每周一上午以年級組或學科組為單位,組織教師開展集體備課活動,要求教師在熟悉教材的基礎上,共同研究教材、教法,挖掘教材的價值,不要求形成同一教案,而要求解決共同問題,達成共識,在求同的基礎上求異。  。ㄈ┮詧@本教研為載體,促進教師專業成長。 結合本園特點、需要及實際情況,創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃,每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動,幫助教師更新觀念,轉變角色,提高教師的教學水平。  。ㄋ模╅_展系列的園本培訓活動,提升青年教師的專業水平。我園青年教師不斷增多,她們組織教學和一日生活的能力有待提高,本學期,我們將通過系統的園本培訓,使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行“幼兒園環境創設”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研,同課異構上示范課,并以本課例為載體,開展學科研討和教法培訓,進行研訓一體的園本培訓活動。  。ㄎ澹┘訌娂覉@聯系,促進幼兒全面發展。   1、開好學期初家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會,讓家長了解本學期的教育目標及要求,轉變家長觀念,做到家園共育。   2、充分利用和發揮《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》,按時發放、展覽,在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。   3、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動,讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動,了解孩子在群體中的表現,增進親子情感。   4、家長客座教師活動。充分利用家長資源,讓家長走進課堂,客座教師,為孩子執教有關本行業的教學內容,以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。   5、充分發揮幼兒園網站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息,不斷更新網站內容,讓家長了解班級動態和幼兒活動情況。  。┘訌娬n題研究,提高科研水平和反思能力。   認真組織并實施市級規劃課題“整合家、園、社區教育資源,共育幼兒人文素養”和“幼兒園開展公益活動的實踐研究”兩個課題,制定切實可行的計劃,扎實有效地開展課題研究,將教研與科研有機結合,把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中,并及時總結研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。   四、具體安排:   九月份:   1、新生班級教師開學前進行家訪工作   2、新生入園前來園親子活動   3、開學工作,穩定孩子情緒,確保一日活動的正常開展。   4、各年級召開家長會   5、師徒結對制定幫教計劃   6、進行國慶六十周年的節日教育(大班年級系列活動)。   十月份:   1、做好接受維揚區推門聽課的準備工作   2、園本教研:磨課、問題會診,開展一課多研,同課異構活動   3、家長客座教師活動   4、開展“青年教師如何寫教案”專題講座,展示評比備課筆記   5、對教師的家訪工作向家長進行回訪家訪工作   十一月份:   1、各年級向家長半日活動開放   2、請專家來園進行專題講座,對教師進行園本培訓   3、中心內一課多研展示活動   4、大、中、小班進行對家長半日開放,   5、對教師的家訪工作向家長進行回訪。   十二月份:   1、各年級開展冬季特色活動   2、中心內同課異構活動展示   3、結合教師彈唱基本功考核開展全園音樂游戲活動觀摩,   4、各年級開展迎新年活動   5、對教師的家訪工作向家長進行回訪   元月   1、拜師結對成果匯報課   2、參加中心內教學具制作比賽   2、各班兒童發展測評及工作總結、個人總結。   4、學期教育教學考核,歸檔。     幼兒園2009—20xx年度第一學期教學計劃的延伸閱讀:如何寫好你的工作計劃     一、為什么要寫工作計劃:1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:一、消極式的工作(救火式的工作:災難和錯誤已經發生后再趕快處理)二、積極式的工作(防火式的工作:預見災難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。2、計劃能力是各級干部管理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃,對于一個不斷發展壯大,人員不斷增加的企業和組織來說,計劃顯得尤為迫切。企業小的時候,還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多,溝通與協調起來也比較簡單,只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事(個人驅動—系統驅動)     二、怎樣寫好工作計劃:如何才能做出一分良好的工作呢?總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素:(1)工作內容 (做什么:WHAT)(2)工作方法 (怎么做:HOW)(3)工作分工 (誰來做:WHO)(4)工作進度 (什么做完:WHEN)     三、如何保證工作計劃得到執行:工作計劃寫出來,目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了,執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力,或者無法執行跟方案其實有很大關系,如果一開始,我們不了解現實情況,沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執行,不僅僅是執行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。另外,工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調整,不能為了計劃而計劃。最后,修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字,并負責跟蹤執行和檢查。             幼兒園2009—20xx年度第一學期教學計劃

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