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2017年春季學期學校工作計劃

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    20xx年春季學期學校工作計劃     一、指導思想   在區教育局和鎮黨委、政府的正確領導下,以科學發展觀統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀, 實施學校主動發展戰略,以教學質量為學校發展的生命線,加強和改進未成年人思想道德建設工作,走質量強校、教研興校之路, 進一步規范學校管理,促進學校全面、協調、可持續發展,努力實現辦學水平的新突破,開創學校教育教學工作新局面。   二、任務目標   1、堅持德育為首,加強師德建設和學生思想道德教育工作,提高育人實效。   2、以畢業班教學工作為抓手,狠抓教育教學管理,全面提高教育教學質量,全面完成區教育局下達的任務指標。   3、科學規劃學校布局,扎實推進校點布局調整,積極爭取上級支持,改善辦學條件。   4、進一步規范學校內部管理,努力挖掘和整合自身管理資源,樹立學校品牌,創山區特色學校。   5、創建文明平安和諧校園,實現校園內無重大安全責任事故發生。   三、主要工作舉措  。ㄒ唬、堅持德育為首,提高育人實效。   1、加強德育隊伍建設,溝通校內外德育工作網絡,充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、少先隊輔導員和班主任的主力軍作用,發揮少先隊組織的德育功能和學生自我教育、自我管理作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節;抓好學生日常行為規范教育,通過少先隊組織,全方位地抓好學生的日常行為規范的管理,促進學生良好品質的形成;改進德育教育的方式和途徑,以國旗下的講話、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗等為陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體,以重大節日為契機,積極開展生動活潑的教育活動,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。   2、強化師德教育,建立和完善師德規范制度。抓好教職工政治理論學習,加強師德規范教育。堅決貫徹執行昆明市教育局《中小學教師職業道德規范》、《教師十不準》、《教師行為八禁、語言八忌》,促使教職工樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀,弘揚奉獻精神,全面關心愛護學生,培養和提高學生的全面素質。  。ǘ、提高質量意識,嚴把質量關,推進教育教學質量穩步上升。   1、進一步規范教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點,所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心,堅持“向管理要質量”的思想,切實加強學校常規管理,中心學校領導要深入一線集中精力抓管理,抓教學,各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作;進一步加強學校后勤管理,積極創造有利條件,為一線教學工作順利開展提供保障。   2、以畢業班為抓手,突破質量提高的關鍵環節。中心學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上,各校點要進一步加強畢業班的教學研究和管理,重視畢業班教學過程常規管理,對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理,明確教學工作重點,確保教學工作有序、高效,以提高畢業班教學質量。   3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設,開展有針對性和實效性的教學研究活動,中心學校教導處和教科室人員要要不斷提高業務素質和工作能力,經常深入校點指導教學工作,提高備課質量,使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。中心學校教科室要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果,推動教學質量的不斷提高。   4、加強學校體育衛生和藝術教育工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》,規范學校大課間活動,全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衛生健康教育,大力改善校園衛生條件,為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境;積極探索音、體、美教學的新方法和新思路,全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量;繼續抓好各種興趣小組活動,促進學生全面發展。結合實際,以形式多樣的活動為載體,展示學校藝術體育教育成果,凸顯學校發展特色。  。ㄈ、注重管理,加強教師隊伍建設   1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能,從教育發展的新高度來推動學校的發展,以先進的理念和優質服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造新的教育教學業績。   2、繼續做好校務公開和民主管理工作,充分發揮職代會的監督作用,增強工作透明度,完善目標責任制和成績激勵機制,增強教職員工的事業心和責任感,促進服務質量的提高和各項工作的有序推進。   3、創設條件,提供平臺,鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學習,不斷提高教師的學歷層次,更新觀念,提高業務能力。   4、加強骨干教師隊伍管理。一方面規范校級骨干教師的考評認定及管理,制定和完善校級骨干教師考評認定及管理細則,完善對校級骨干教師的管理考評,并與績效工資和職稱晉升掛鉤。另一方面創造機會讓骨干教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究,讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業務素養。為骨干教師爭取外出學習的機會,搭建骨干教師展示才華的平臺,把能擔當重任的骨干教師選派到重要崗位上來,促進和帶動教師隊伍整體素質的提高。     20xx年春季學期學校工作計劃的延伸閱讀:如何寫好你的工作計劃     一、為什么要寫工作計劃:1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:一、消極式的工作(救火式的工作:災難和錯誤已經發生后再趕快處理)二、積極式的工作(防火式的工作:預見災難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。2、計劃能力是各級干部管理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃,對于一個不斷發展壯大,人員不斷增加的企業和組織來說,計劃顯得尤為迫切。企業小的時候,還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多,溝通與協調起來也比較簡單,只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事(個人驅動—系統驅動)     二、怎樣寫好工作計劃:如何才能做出一分良好的工作呢?總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素:(1)工作內容 (做什么:WHAT)(2)工作方法 (怎么做:HOW)(3)工作分工 (誰來做:WHO)(4)工作進度 (什么做完:WHEN)     三、如何保證工作計劃得到執行:工作計劃寫出來,目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了,執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力,或者無法執行跟方案其實有很大關系,如果一開始,我們不了解現實情況,沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執行,不僅僅是執行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。另外,工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調整,不能為了計劃而計劃。最后,修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字,并負責跟蹤執行和檢查。             20xx年春季學期學校工作計劃

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