新浪分分彩开奖记录欢迎您的到來!

教學反思 教學計劃 教學總結 教學文檔 語文教學 數學教學 物理教學 化學教學 生物教學 歷史教學 地理教學 政治教學 詩歌詩詞 工作計劃 工作總結 心得體會

當前位置:得優網教學文章教學反思語文教學反思三年級語文第10單元階段性反思

三年級語文第10單元階段性反思

    11-14 22:54:44    瀏覽次數: 934次    欄目:語文教學反思

標簽:三年級語文教學反思,語文教學論文,小學語文教學反思,http://www.xwgon.site 三年級語文第10單元階段性反思,

寧安市三陵鄉東溝小學  葛艷冬
  本單元主題是 “ 奇妙的海底世界 ” ,三篇主體課文《奇妙的海底世界》《海底村莊》《圓圓的沙!。一篇獨立閱讀課文《海底漫步》從不同的角度,展示了海底世界的神奇、迷人人民群眾采。通過本單元的學習,可使學生了解海洋的知識,培養學生收集處理信息的能力。激發學生對大海進行探索的欲望,產生熱愛大自然、保護大自然的思想感情。 
  一、在教學中,我立足于語文學科工具性和人文性相統一的特點,確立了以讀代講,仔細品味,圖文并茂的學習策略,使學生在閱讀實踐中學習了讀、品、思、聯等豐富的多層次的方法,課件的插入又豐富了學生想象的空間,使學生的情感得到發展和提高,激發了學生熱愛大海、樹立探索大海奧秘的志向。 
  二、把閱讀的主動權還給學生,給他們充足的時間,使他們潛心閱讀,深入思考。重視了學生質疑的引導。學生提出問題,進行探究性閱讀和思考。在探究性閱讀中,還組織學生合作閱讀、交流、討論,使學生取長補短,互相補充,增加了學生信息量,為深入學習課文,作了充分的準備。 
  在教學《海底村莊》時,形式多樣的閱讀更成了學生個性化行為的發揮,必須讓學生充分地讀書,自由讀,同桌讀,出聲讀,默讀等。在讀中整體感知,理解文章,在讀中受到潛移默化的思想教育和情感熏陶。 
  三、協作交流更是成為本階段學習的重要方法,在教學過程中,學生相互討論,協作交流中互相提供信息,交流思想互相幫助,共同完成學習過程,交流是人類的一種心理需要,對語文學習來說交流則更重要。 
  四、實現了語文整體教學,在現代教育理念中,很重要的一點是課堂并非孤立于現實世界之外的學習空間,要把課堂融入我們的生活之中。語文與生活的關系最為密切的,用語言表達和交流是人類的基本生活需要,在輕松的教學環境中,學生在語言運用中學習語言,真正實現了整體語言教學。 
  五、個性的表達,成為本單元教學的重要部分,學生在先確立自己的想法,記下自己的想法,然后到小組中進行交流,這樣使學生的個性得到了發揮,又在交流中得到語言的訓練,能力的提升,效果三分明顯。 
  六、構建開放而有活力的語文課程。 
  在語文課程標準中提出要努力建設開放而有活力的語文課程,因此我在這一階段教學中努力拓寬學生學習渠道,構建大語文課堂,在每課結束后并不因此而止步。而且以進一步發展學生思維為目標,給學生設置拓展想象的空間。通過想一想、畫一畫、寫一寫等形式,更深入地對海洋世界進行了解,引起了學生的更深層的向往,使學生得以了更豐富的訓練。 
  七、本階段教學中的不足。 
 。、由于本地區與海距離太過遠,學生都沒有 看見過大海 ,使學生在學習中只能看圖片,效果不明顯。 
2、通過引導想象和創設情境,要最大限度調動 學生的情感把自己的感受融入課文,有感情地朗讀課文, 
表達出感受,雖然學生讀得很充分,但沒有真實看到過 
大海,學生的情感一直沒有達到高潮沒有達到最高水平。 
 。、在對學生的個性化評價方面還有一定的不足。  


新浪分分彩开奖记录