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2017年蘇教版第一學期八年級語文教學計劃

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一、班情分析
  本班現有在籍學生人,其中男生人,女生人。在實施新課改中,教師熱心進行語文教學改革,培養學生的自學能力,開展自主、合作、探究的教改實驗,取得了很好的效果,提高了學生的語文素養,培養了綜合實踐能力,對推進新一輪教學改革積累了成功的經驗。但是,部分學生對新教材新教法仍然不能適應。受應試教育的慣性影響,教師在實施教學中,仍然有重知識輕能力的現象,沒有進入課改規定的情境。
  二教材分析
  本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,體現了新理念和新目標,致力于構建新的教材系統,促進學生綜合素質的提高,確立學生在學習中的主體地位。
  全書按主題合成單元,每個單元按照主題進行綜合訓練,努力吸引學生,提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養,在不斷的實踐中,提高學生學習語文的積極性,培養實踐能力、創新能力和探究能力。
  三、教學目標.
  1、思想品德目標
  在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位,發展健康個性,逐步形成健全人格。
  2、知識目標:
  了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
  3、掌握和運用知識能力的目標
  在小學語文的基礎上指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養成學習語文的良好習慣。具體地說,就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力。讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養成讀書看報的習慣。
  4、人文素質目標
  初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等,
  四、教學措施
  1、以深化語文教學改革為契機,加大課堂教學改革力度,積極投身新課改,運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,在減輕學生負擔的同時,激發學生地學習興趣,喚起問題意識,實施教學民主化,努力提高課堂教學質量。
  2、教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內在聯系,從本校本地的實際情況出發,實施集體備課,集思廣益,總攬全局,面向全體。做好試卷分析,找出教學中的薄弱環節,注重補差補缺,爭取教學大面積豐收。
  3、認真抓好聽說讀寫訓練,進行口語交際訓練,結合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練,尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。
  4、注重培養學生良好的學習習慣,掌握良好的學習方法,增強學習的后勁,為學生今后的發展打下基礎,重視人文精神和科學精神的培養,確立語文教學的新理念。
  5、搞好第二課堂活動,進行網上學習的探索,運用現代多媒體技術提高教學的效率,引導學生擴大閱讀面,多讀文學名著,多讀健康有益的課外讀物,提高文學修養,陶冶高尚情操,使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
  6、注重學科之間的聯系和相互滲透,強化綜合能力的培養,積極開發課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內外,溝通平行學科,創造性地開展各種活動,努力提高語文素養,實現語文能力的可持續發展,實現終身受用。
  五教學進度表
   周次 起訖日期 課次課題 課時 有關教學活動 預備周 8.22—8.30   1 8.31—9.6 七年級期末質量檢測試卷分析 1、《七律 長征》 2、《長征組歌兩首——四渡赤水出奇兵、過雪山草地》 3、《老山界》 1 1 2 1 9.1正式上課 2 9.7—9.13 《老山界》 4、《草》 寫作(一) 1 2 2   3 9.14—9.20 5、《<長征>節選》(劇本) 誦讀欣賞《詩人領袖》 6、《棗核》  7、《最后一課》 1 1 1 1 中秋節放假一天 4 9.21—9.27 《最后一課》 8、《始終眷戀首自己的祖國》 9、《古詩四首》 10、《晏子使楚》 1 1 2 1   5 9.28—10.4 《晏子使楚》 誦讀欣賞《革命烈士詩二首》 1 1 國慶節放假 6 10.5—10.11 寫作(二) 開展一次愛國主義教育活動 專題《長城》 2 1 2   7 10.12—10.18 11、《背影》 12、《甜甜的泥土》 13、《人琴俱亡》 2 1 2   8 10.19—10.25 14、《我的母親》 15、《父母的心》 誦讀欣賞《古詩三首》 口語交際《一姿一容總關情》 2 1 1 1   9 10.26—11.1 寫作(三) 16、《小石潭記》 3 2   10 11.2—11.8 17、《記承天寺夜游> 18、《阿里山紀行》 19、《美麗的西雙版納》 1 2 2   11 11.9—11.15     期中檢測與分析 12 11.16—11.22 20、《藍藍的威尼斯》 誦讀欣賞《古詩三首》 寫作(四) 1 1 3   13 11.23—11.29 口語交際《假如我是導游》 名著推薦與閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》 1 4   14 11.30—12.6 21、《蘇州園林》 22、《都市精靈》  23、《幽徑悲劇》 2 2 1   15 12.7—12.13 《幽徑悲劇》 24、《明天不封陽臺》 25、《治水必躬親》 誦讀欣賞、修改文章專題訓練 1 1 1 2   16 12.14—12.20 寫作(五) 語文實踐活動 26、《從小就要愛科學》 3 1 1   17 12.21—12.27 27、《在太空中理家》 28、《奇妙的克隆》 29、《送你一束轉基因花》 30、《師生自薦課文》 誦讀欣賞《古詩三首》 1 1 1 1     18 12.28—09.1.3 寫作(六) 語文實踐活動 2 1 元旦放假 19 1.4—1.10 專題《漢字》 期末復習 1 4   20 1.11—1.17 期末復習 期末質量檢測(元.13—元.15) 1   21 1.18—1.24 教學工作小結 放寒假


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